● いつもありがとうございます、まこちょです。

みなさんが英文解釈しているとき、-everの接続詞が文頭に現れたときに苦手意識を持っている英語学習者は多いようです。

特にwhoever / whatever / whicheverなどが文頭に出てきたときには嫌ですよね。

その理由は、このwhoever / whatever / whicheverは後ろにつづく形によって解釈方法を変えなければならないからなんです。

ですがいくら解釈方法を変えるといってもそのパターンは無限にあるわけではありません。実は２パターンほど覚えていただければすぐに正確な解釈ができるようになるんです。

そこで今回は文頭にでてきたwhoever / whatever / whicheverをしっかり解釈できるように２パターンの読解ルール身につけちゃいましょう！大丈夫、真相は思ったより簡単だったりするんですよ。

ぜひマスターしていただいて、今後の英語学習にお役立てください。

who(what / which)everの２パターン解釈方法はこれだ

whoever / whatever / whichever節は節の種類によって訳しかたが変わります。ポイントは後ろに続く形！ここに注目しましょう。次の例文を眺めてみてください。

例①

Whoever wants to come is welcome.

例②

Whoever objects, I am going to do it.

２つとも文頭がwhoeverで始まっている文ですね、ぶっちゃけ同じ文に見えます（笑）

ですがこの２つの文解釈が実は異なるんです。もちろんwhoeverをじ～っと見ていてもその違いには分かりません。さらにその後ろを見る必要があるんです。

この２つの文の違いを分かるためには、まずはwhoever節はいったいどこまでかを正確に把握する必要がありますよね。

この節の範囲を把握するのは実は簡単です。みなさんがおそらく意識しないで行っているであろう知識をここでちょっとルール化しておきます。意外に役に立ちますよ。

例えば例①を見てください。

Whoever wants to come is welcome.

最初から動詞の数を数えてみましょう。するとこの文は計２か所動詞が出てきていることが分かります。ちなみに不定詞は動詞ではありません（当たり前ですが）。

Whoever wants to come is welcome.

動詞の箇所は２箇所ですね。whoever節は「２つ目の動詞の前」までがそうですから、この文ではisの前までということがわかります。節をカッコ[      ] にいれて分かりやすくしてみましょう。

[ Whoever wants to come ] is welcome.

なぜ２つ目の動詞で節が切れるのかというと、英語は１つの節の中に動詞を１つ使うというのが基本だからなのです。したがって今回の文は青い箇所がwhoever節であることが分かるというわけ。

同時に②の文もやってみましょう。やり方は全く同じです。動詞の数を数えてみましょう。

例②

Whoever objects, I am going to do it.

この文はカンマがありますから区切れを見つけるのは簡単ですね。

[ Whoever objects ], I am going to do it.

節の範囲が分かったら、節の【後ろ】に続く文の形を見てみましょう。その形によって解釈の方法が変わります。なに、２パターンしかないので楽勝ですよ。

例①の場合は

[ Whoever wants to come ] is welcome.

↓

[ Whoever wants to come ] + V…

といった文構造になっているのはお分かりでしょうか。したがってこのWhoever節は「名詞節」でisの主語(S)になっています。

Whoever wants to come is welcome.

「来たい人は誰でも歓迎する」

これに対して例②は、

[ Whoever objects ], I am going to do it.

↓

[ Whoever objects ], S+V…

という文構造ですね。後ろに続く文に、今度は主語(S)があるだけなのですが、たったこれだけでWhoever節の扱いは変わるんですね。

この場合のWhoever節は「副詞節」。訳し方は「たとえ誰が～しようとも」と譲歩になるんです。

Whoever objects, I am going to do it.

「誰が反対しようとも、私はやります」

Whoeverだけでなくwhateverやwhicheverも全く同じ解釈方法をします。ちょっと例文を見てみましょう。

文頭のwhatever

例

Whatever you like is not interesting to me.

「キミの好きなものの全てが僕の興味を引き起こさない」

※　Whatever you likeは「名詞節」「～するものは何でも」と訳します。

Whatever he says, I will do it by myself.

「彼が何を言っても、私は一人でそれをします」

※　Whatever he saysは「副詞節」「何が（を）～しても」と解釈します。

文頭のwhichever

whicheverはwhoever、whateverと同じように「名詞節」はありますが、主語(S)として使われるのはまれです。文の目的語(O)として使われるのがメインですので、例文をご紹介します。

例

Please choose whichever you like.

「どれでも好きなものを選んでください」

副詞節としてのwhicheverは「文頭」で使われます。

Whichever wins, he will be satisfied.

「どちらが勝ったとしても、彼は満足するでしょう」

※  Whichever winsは「副詞節」「どちらが（を）～しても」と解釈します。

あとがき

さて、今回はいかがだったでしょうか。whoever、whatever、whichever節は２つの訳し方のパターンのうちどちらを使うかが「形」からしっかり分かれば、あっさり解釈できますので、ぜひマスターしてくださいね！

また会いましょう。

● いつもありがとうございます、まこちょです。

英文を読んでいるといきなり文頭が過去分詞でスタートする文章を読むことがありますよね。例えばこういったものが代表例です。

例

Written in plain English….

もちろん…のところは文が続くのですが、今回クローズアップしたいのはこの【文頭が過去分詞で始まる文】の読み方です。意外とこの形になってしまうと悩んでしまう英語学習者が多いらしいのです。

ですが心配はいりません。この「文頭が過去分詞で始まる文」の解釈方法は実はたったの一種類しかないんです。一種類ですよ？

ですからこの一種類の解釈方法をマスターしてしまえば、今後この形の英文で悩むことはまずなくなるでしょう。ぜひ今回の記事があなたの今後の英語学習に役立っていただければ幸いですね。

この動詞は過去形？過去分詞？

まず、これが非常に大事なことなのですが、英語は動詞から文をスタートさせるパターンは「命令文」しかないということをしっかり押さえておくことが大事です。例えば以下の例文はおなじみですよね。

例

Open the door.

ですがこの命令文にもしっかりとしたルールがあって、動詞からスタートさせる場合は必ず【動詞の原形】でなければなりません。間違っても動詞の「過去形」などで文をスタートさせてはいけないということです。したがって、

Used…

もし、このような形で文がスタートしていたらそれは何を意味しますか？もうお分かりかと思うのですが、動詞の過去形で文をスタートしてはいけないと分かった以上、このUsedは【動詞ではない】ということが分かります。

そうこのUsedは「過去分詞」であることが、たったこれだけで判断できてしまうんですね。過去分詞は「過去形」とは違って【分詞】ですから文頭に置くことができるという理屈です。

文頭の過去分詞のパターンはたった１つ

以前、やはりこのブログで「文頭の～ing」の英文解釈方法について記事にしたことがあります。

そのときは後ろの文の形によって、文頭の～ingの形は２パターンに分類できたのですが、今回の「過去分詞」の場合は～ingのときよりもはるかに簡単です。

理由は簡単で、「過去分詞」は～ingと違い「名詞（句）」を作ることができませんので「～されること」と訳すことが絶対にないからなんです。つまり過去分詞を伴う「句」は

×【～ed …… 】+ V

と後ろの文の「主語（主部）」として機能することが絶対にないことを意味します。まずはこのことを知っていることが非常に重要。

文頭の過去分詞は「副詞（句）」一択

したがって「名詞（句）」の線が消えた今、残されたものは「副詞（句）」しかないということになります。え？「形容詞（句）」はないの？という方へ。

「形容詞（句）」はそれらをかける「名詞」がその前に必要になりますから、形としては「名詞＋過去分詞…」という形になっていなければなりません。今回はあくまでも【文頭】の過去分詞ですからね。

「副詞（句）」はSVOCの文型の中に含まれません。したがって過去分詞が文頭になったときは、以下の形で後ろの文が展開されているということになります。

【～ed …】+ S + V

例

Written in plain English, the book can be read without a dictionary.

この文はWrittenと「過去分詞」から文がスタートしています。したがってWritten in plain Englishが「副詞句」、the book can be readがS+Vとなっています。

【Written in plain English】, the book(S) can be read(V) …

ね？必ずこの「形」になるんです。

「副詞句」の過去分詞は【すべて】分詞構文と決まっているのです。分詞構文の訳しかたは意味がたくさんありますが、とりあえず「〜と・〜で」と訳しておくと良いでしょう。ポイントは過去分詞表現は必ず「受け身表現で訳す！」ところです。

訳「簡潔な英語で書かれているので、その本は辞書なしで読める」

本日の練習問題

では実際の英文を読んで見ましょう。

【問題】

Based on the evidence available today, it can be estimated when the expansion of the universe started.

【英単語】

• the evidence availableは「入手可能な証拠」
• estimate「推定する」

解説

Based on the evidence available today,… ⇒ Based on…文がスタート。この時点でBasedが「過去形」でないのが分かりますよね。理由は先ほど言った通り。

動詞でない以上、Basedは「分詞」、しかも「過去分詞」ということになります。

この文はまだ主節のS+Vが出てきていません。したがって主節のS+Vにあるものはすべて「副詞」になるので、このBased on the evidence available today,は全体で「副詞」ということになります。

つまりBased on the evidence available todayは「分詞構文」とわかります。

訳「今日入手可能な証拠に基づいて」

itを特定しよう

..today, it can be estimated … ⇒ このitは何でしょうね。itが「代名詞」だったらitの前に指すものがあるはずですが、今回は見当たりません。

この場合はit can be V.p.pの形になっているので「仮主語構文」。後ろにitの指すものがあるのです。

…it can be estimated when the expansion of the universe started.

ここでは後ろのwhen節がitの指しているものなのでした。

訳「今日入手可能な証拠に基づいて、この宇宙の爆発はいつ始まったのかを推測することができる」

あとがき

さて、今回はいかがだったでしょうか。文頭の過去分詞は必ず「副詞句」になり分詞構文として訳す！この一択になりますので、ぜひマスターしていただけたら幸いです！

また会いましょう。

● いつもありがとうございます、まこちょです。

英語は正確に読むためには英文法の知識が必要なのですが、ある箇所はパターンにハメることができるのはご存知でしょうか。

それが最も顕著に現れるのが「文頭」で、私も「TOEIC英文解釈」のカテゴリで何度か英語の「文頭」について記事にしています。

「文頭」という条件が加わるとある程度英文解釈パターンで処理することができますので、これはしっかり覚えてしまった方がいいでしょう。本当に楽に英文解釈ができるようになります。

また英文は主語（S)と動詞(V)がしっかり分かると英文解釈の半分は終わっているようなものなので、「文頭」からパターンが分かることは精神安定上にもよろしいということになります（笑）。しかもこのパターンは意外に数が少ないので、しっかりと身につけるのが本当におススメ。

そこで今回も「文頭」シリーズなのですが、今回はwhether節を取り上げます。この節も「文頭」にくると解釈パターンが決まっている楽な節です。ぜひモノにしていただいて、今後の英語学習にお役立てください。

whether節は２種類

whether節は２つの節がありそれぞれ意味が変わります。もちろんwhetherは「接続詞」ですので後ろには主語(S)と動詞(V)が続くことになります。

つまりwhether節は「名詞節」と「副詞節」で訳し方が変わるのです。問題はこの２つの見分け方ですが非常に簡単！英文に出てくる「名詞」は必ずS・O・C・前置詞の後ろ（O)のどれかになります。つまり「文の一部」になるわけですね。

それに対して副詞節は「副詞」ですからSVOCの文型の中に含まれません。これは非常に重要なポイントになります。

whether節って２週類あるのか？知らなかった…

そう！だから見極めなければならないけれど、文頭にある場合はパターンが決まってるから大丈夫！

文頭のWhether節の見分け方

この点をふまえて文頭のWhether節を見分けることができるんです。whether節の後ろに続く文の形が攻略のポイント。

ちょっと例文を見てみましょう。

例①

Whether he is guilty or not is unknown.

この文はWhether節が文頭でスタートしている文です。もちろんパターンが決まっているのでwhether節の範囲を特定しましょう。すると

[ Whether he is guilty or not ] is unknown.

この赤い箇所がwhether節ということになりますが、[      ]で固めると、whether節の後ろに続く形はis (V)ということが分かりますよね。

つまりこのwhether節はisの主語(S)になっていることが分かります。主語(S)は必ず「名詞」がなりますので、このwhether節は「名詞節（～どうか）」と訳すと良いでしょう。

訳「私は彼が来るかどうか知らない」

ところが次の場合はどうでしょうか。

例②

Whether he is guilty or not, I will be friends with him.

やはり先ほどと同じようにwhether節を[        ]で囲んで見ましょう。すると

[ Whether he is guilty or not], I (S) will be (V)  friends with him.

と後に続く形が I (S) will be (V) ですので、このWhether節は文型に入らないもの、つまり「副詞節」と分かるわけです。副詞節のwhetherは「～だろうと（なかろうと）」と訳すと良いでしょう。

訳「彼が有罪であろうとそうでなかろうと、私は彼の友達になる」

以上のことを踏まえて本日の練習問題です。

本日の練習問題

【問】次の文章を解釈しましょう。

Whether we expand internationally or continue operating only domestically depends on the results of the upcoming cross-border trade negotiations.

【単語】

• internationally「国際的に」
• domestically「国内で」
• upcoming「今後の」
• cross-border trade negotiations「貿易交渉」

さてどうでしょうか。一見文が複雑に見えますが、文頭がWhetherで始まっていますので、先ほど練習したようにパターンにはめて解釈すると意外に「読めて」しまうことが分かるかと思います。ぜひ前から読み進めてみましょう。

【解説】

whether節の範囲を特定しましょう。節の切れ目は最初から数えて２つ目の動詞の前が基本。したがってこの文では

[ Whether we expand internationally or continue operating only domestically] depends(V)…

と赤い箇所がwhether節ということになります。すると後ろに続く形がdepends(V)ですよね。つまり先ほどの「文頭」のWheher節のルールによると、このwhether節は「名詞節」ということが分かります。

したがって「～かどうか」と訳語を与えましょう。全体訳は

訳「我が社が国際的に事業を拡大するか、それとも国内だけで事業を維持し続けるかは、国境線を超えた貿易交渉の結果による」

あとがき

さて今回はいかがだったでしょうか。このように「文頭」のWhether節はしっかりとパターンにそって解釈することができますので、身につけるとあなたの解釈に非常に役に立ちます。ぜひモノにしていただければと思います。

また会いましょう。

● いつもありがとうございます、まこちょです。

よくTOEICのリーディングの学習をしていると、文頭がWhatで始まる英文を見たことがあるかと思います。実はこのシチュエーション、苦手な人が意外に多くてびっくりしました。何でもwhatを「何～？」と訳すのか、それとも「～すること」と訳すのか悩んでしまうということなんです。

whatは確かに「何～？」と訳す場合と「～すること」と訳す場合の２種類があり、悩むことがあるのも事実。ですがそれが「文頭」の場合でしたらある箇所をみただけで訳を特定することができるんです。

今回はこの点をみなさんと押さえていきます。TOEIC英文解釈に即効性のあるポイントかと思いますので、ぜひ参考にしていただけたら幸いです。

こんな風に２種類訳し方がある場合は確かに悩むんだよな…

でしょ？だからパターンにはめることができるものはそれを覚えちゃった方が効率良いんだよね。

文頭がWhatの文は「文末」に注目しよう

例えば次のような英文はよく見る英文です。

例

What she said to me made me happy.

こういった、文頭がwhatから始まる文はまず「文末」を見ることをおススメします。慣れてくるとそんなことをしなくてもwhatの識別は出来るのですが、それまでは意識的に文末を見て訓練しましょう。

ちなみにwhat節の範囲ですが、以下のルールを覚えておきましょう。

ここではmadeの前までがwhat節の範囲になります。

[What she said to me] made me happy.

文末を見ますが、以下のことをチェックしてください。

なんと文末に「？」があるかどうかで意味を特定します。今回の例文は「？」がありません。したがってWhatは「～すること」と訳すことになります。what節は全体で「名詞」になりますので、ここではmadeの主語(S)として使われています。

[What she said to me] (S) made (V) me (O) happy (C).

「彼女が言ったことは私を幸せにしました」

文頭のWhatが「疑問詞」になるケースも見ておきましょう。

例

What do you have for breakfast?

このwhatは「疑問詞」ですね。訳は「あなた朝食に何を食べるの」となります。

なるほど「文末」を見て判断するのか…意外に簡単じゃねえか。

これを踏まえた上で次の英文を読んで見てよ！簡単にできちゃうから。

本日の課題

【問】次の英文を解釈しなさい

What we are saying is that an elephant is large for an animal and a second is small as time goes.

• large for an animal 「動物にしては大きい」
• small as time goes「時間にしては小さい」

さて今回の英文はどうでしょうか。一見長い文章ですが、慌てずに前から訳してみましょう。ポイントはやはり文頭のWhatになりますね。

Whatの節の範囲はisの前まで

● What we are saying is… ⇒ 節の範囲のルールを使うと、「節の終わり」は２つ目の動詞の前までですよね？したがってare(V)とis(V)の２つの動詞がありますから、isの前までが節の範囲となります。

文末を見ると「？」がありませんのでWhatは「～すること」と訳していきます。

[What we are saying] is… 

「私たちが言っていることは…だ」

こういう風に英文を読み始められた人は今回のミッションは成功ということになりますね。

動詞の後ろのthat節は接続詞から疑う

せっかくですからthat以下も解釈しましょう。

● … is that an elephant is large for an animal and a second is small as time goes

動詞isの後ろにthat S+Vが来たらまずは接続詞を疑いましょう。「～することだ」が訳の基本になります。

例

I think that he is a teacher.

「私は彼が先生であると思う」

この文ではthatの後ろの文がandで2つつながっています。したがって…is that S+V～and (that) S+V…となっているんです。今回は等位接続詞のandの話はオミットしますがTOEIC英文解釈上とても重要なポイントですよ。

訳「私たちが実際に言っていることは、像は動物にしては大きく、秒は時間にしては短いということなのだ」

あとがき

さて今回はいかがだったでしょうか。文頭のWhat節は苦手な方が確かに多いです。ですがちょっとコツをつかむと意外に簡単に読めるようになりますので、ぜひ身につけていただければと思います。

● いつもありがとうございます、まこちょです。

英文を読んでいると、ときどきこれはどうやって解釈していけばいいのだろう？と悩んでしまう英文があります。

今回みなさんと学習する「文頭がTo不定詞」で始まる英文もそう。なぜ、この形の英文が出てくると急に読みにくくなるのでしょう。

To不定詞が読みにくい理由は不定詞自体の用法が３種類（名詞用法・形容詞用法・副詞用法）あり、どの用法に当てはめたらよいか分からなくなるからです。to不定詞が苦手なひとはたいていこの用法の多さにやられてしまうんですよね。

今回のテーマ、To不定詞が文頭に来た場合も、一見訳出に悩みそうに見えますが、じつは訳し方はたったの２パターンしかないのです。いや、ほんとに。

ですからこの２つのパターンを頭に入れてしまえば、驚くほどあっさりと攻略することが可能になります。   ぜひ今回はこの文頭のTo不定詞のパターンをしっかりと理解して今後のTOEIC学習に活かしてくださいね！

文頭のTo不定詞が２パターンしか訳しかたがないってホントかぁ～？なんか不定詞ってごちゃごちゃしたイメージしかないぞ！

それが本当だからすごいでしょ？だからとっととこの２つのパターン、覚えちゃってよ！

文頭のTo不定詞の２パターンはこれだ

文頭のTo不定詞の訳出ルールは以下の通り。意外に簡単です。

ちょっと例文を見て確認してみましょうか。

例

 To read the book is difficult.

この文はToから始まる文。readは「他動詞」ですから後ろのthe bookとセットということになります。つまり、

[To read the book] is difficult.

そう、この文はTo不定詞の[         ]の部分がisの主語の役目をしているんです。この[To V ～]の部分は名詞句。「～すること」と訳せばいいことが分かります。

訳「本を読むことは難しい」

では次は？

例

To read a book I went to the library.

先ほどと似ているようですが、よく見てみましょう。readの範囲は先ほどと同じa bookまで。したがって

[To read a book] I went to the library.

この赤いところの後ろを見てください。今度は後ろの部分にちゃんと主語がありますよね。I went と、S+Vの形になっています。

つまり、［       ］の部分は名詞句の主語にならないというわけです。②のルールに従って、「〜するために」と訳しましょう。要するに、不定詞句の後ろに続く形で判断するんです。非常に簡単ですよね。

このように文頭に出てくるTo不定詞は、たった2種類しか解釈のパターンがないと言う事は非常に重要なルールです。

本日の課題

以上のことを踏まえて今回も課題をしてみましょう。単語を参考にしながら解釈してみてください。

【課題】

To hear her talk you would sometimes have concluded that she was living a world of complete unreality.

【単語】

• conclude 「結論づける」
• complete「完全な」
• unreality「非現実」

文頭がTo不定詞ではじまる、ある英字雑誌の英文です。やはりポイントは、不定詞句の範囲がどこまでか、しっかりと判断することが解釈のポイントになりそうです。

talkとyouはくっついていない

● To hear her talk you… ⇒ ここから文章を読んでいくわけですが、みなさんはここで分岐点に立たされます。おそらく解釈パターンは次の２つ。ちょっと並べて比べてみましょう。

① [ To hear her talk you]  would sometimes have concluded(V)… 

② [ To hear her talk ] you(S) would sometimes have concluded(V)… 

①はyouをtalkの目的語として[ ]の中に入れてしまったパターン。②のほうはyouを would sometimes have concluded(V)の主語(S)として[         ]の外に置いたパターンです。さて、どっちが正解でしょう？

…？いや、どっちって言われてもなぁ…どっちでもよくね？

ダメだよ！文頭のTo不定詞は不定詞句の範囲の取り方で解釈が変わっちゃうんだから！ここは丁寧に根拠をもって読んでいってよ！

youの前はtalkという動詞の原形がありますよね。この解釈のポイントはtalkの語法にあるんです。

talkは動詞の分類上、「自動詞」ですので、後ろに直接名詞をくっつけられないという特徴があります。

他動詞と自動詞っていったいなに？と思ってしまった人はこちらの記事へ

例

Can I talk to you for a sec?

「ちょっといい？」

I can’t talk about it here.

「この席では言えない」

したがってtalkとyouはつながっていないということが、何となくではなく理詰めでしっかりと解釈できるんです。ここでは②のほうの解釈が正しいということになりますね。

英語は積み重ねです。こういった一見細かいようなこともしっかりと理解しながら読み込んでいくと、ただTOEICのスコアを取るためでなく、「本物」の英語力をつけることが可能になります。ぜひ頑張ってくださいね。

② [ To hear her talk ] you(S) would sometimes have concluded(V)… 

こちらのパターンで解釈することがわかりましたので、[To～] S+Vという形になっていることがはっきりしましたからこの[To～]は「～するために（目的）」または「もし～ならば（条件）」と訳せばよいと分かります。今回は難しい話はオミットしますが、wouldが「仮定法」ですので[To～]の部分を「もし～だったならば」と訳せば良いでしょう。」

concluded that S+Vで「SがVであると結論付ける」と訳します。

訳「彼女が話すのを聞けば、彼女が完全な非現実世界に住んでいると結論づけたこともあっただろう」

ただ「なんとなく」ではなく、英文法のルールにしたがって読むというのが、TOEIC Part7 の攻略、および本物の英文読解に非常に重要であることは忘れないでください。

以下のようなしっかりと構造から英文を捉える練習ができるサイトがあります。TOEICの実務的な英文で実際に英文解釈をするので非常におススメ。

あとがき

さて今回はいかがだったでしょうか。このように解釈パターンが分かれている文法事項は厄介ですが、しっかりとクリアできる力をつけることがその人の英語力であることは間違いありません。一時的なスコアだけに目をくれず、本物の英語力で他人を圧倒できるようになってくださいね。

また会いましょう。

合わせて何が何でも読んでおきたい！

●いつもありがとうございます、あさてつです。

みなさん、英文を読むとき、主語(S)と動詞(V)はしっかり押さえていますか？

なぜこんなことを言うのかというと、英文を読むときこのS+Vが分からないと、基本的にその英文は全く読めていないからなんです。そのくらい英文読解には「要」といっていいポイントになるんですね。

私もこのブログでこの主語(S)と動詞(V)の重要性についてはこれまで何度も触れさせていただきました。

参考までに

特に英文は、主語と動詞がしっかりとらえられるということが非常に重要になってきます。正直いってこのSとVがおさえられれば、英文解釈の半分は終わったようなものですから。

とはいっても英文には、一見この文の主語(S)と動詞(V)がどこにあるかわからない文というのもあるんですね。こうなってしまうと英文の「軸」がブレるということですから、精神安定上よろしくない状況になります（笑）

したがって今回はそういった英文でもしっかりと英文が読めるように訓練したいと思います。ぜひ「前から」しっかりと構造を捉えてみてください。

たま～にどこからが主語(S)でどこからが動詞(V)か分からない英文ってあるよな…そんな時は確かに「読め」てねーわ。

でしょ？特に今回の英文は「名詞＋名詞」の形の場合で結構苦手にしている人も多いよ！

本日の課題

relation to ～「～に対する関係」
come across ～ 「～に（偶然）出会う」
mysterious「謎めいた」

さてどうでしょうか。すんなりと前から読むことができましたか？

今回のポイントは「名詞が２つ続いた場合」の対処法になります。英語において連続して続く名詞の箇所というのはかなりのポイントになるんです。特に今日は「名詞」についてじっくり捉えてみましょう。

たったこれだけで英文の構造がすんなり入ってくるようになります。

英文の中の「名詞」の役割

まずは次の例を見てください。

例　

The information about the means of transportation of the city seems available.
「その町の交通手段に関する情報はどの空港でも入手できるようだ」

この文章ですが、当然「名詞」が使われていますよね。試しに名詞の箇所を「赤」に塗ってみます。そうするとあることが分かるんです。

The information about the means of transportation of the city seems available.

この文章に名詞は４つ。英語は「名詞」で構成されている言語ですから「名詞」が使われる頻度は高いのが当然です。

ですが、英文に使われる名詞はある「ルール」によって使われています。そのルールを頭の片隅に入れておくと、英文を読むのに相当役に立ちますのでぜひ覚えておきましょう。

【英文中の名詞】

● 必ず「役割」がある

【名詞の役割】

● S / O / C / 前置詞のO

この例文に出てくる「名詞」も当然役割が与えられています。ざっと書くと

The information →　主語(S)
the means →　aboutの(O)
transportation → ofの(O)
the city →　ofの(O)

このように英文中の名詞には必ず「役割」が与えられています。宙ぶらりんでいる名詞などないんですね。

特に「前置詞の後ろにつく名詞」は非常に重要で、例えば名詞 of 名詞の形のように、名詞と名詞の間には前置詞を入れて表現します。

これは裏を返せば、英語には「名詞＋名詞」の形が特殊な事情をのぞいて存在しないということを意味しています。まずはこのことをよく理解しておきましょう。

つまり、英文に「名詞＋名詞」の箇所が現れたとき、何らかの構文がからんでいる公算が高い。そう思いながら今回の英文を読んでみます。

最初に出てきた名詞は主語(S)の法則

【課題】

Our relation to the books we come across in our lives is a mysterious one.

●　Our relation to the books… ⇒　この時点でこのOur relationが英文の(S)と感じられることが非常に重要です。なぜなら英文には次のようなルールがあるからなんですね。

もちろん(S)が出てきたらそれを受ける(V)を探すのが頭の動き。toとthe booksはくっついていますので＜　　　　　＞で囲んでしまいましょう。

Our relation(S)＜to the books＞…　

「私たちの本との関係は…」

これで次に動詞が出てくれればホッとしますよね。こんな風に。

Our relation(S)＜to the books＞ is(V)…

ところが次に出てくるのは動詞じゃなくて名詞のweなんです。

Our relation(S) to the books we come across…

先ほどOur relationが(S)と設定してしまいましたのでこのweが全体の「主語(S)」であるはずはありません。違和感を感じつつもthe books とweが「名詞＋名詞」になっていることに注目しましょう。

先ほども言った通り、英語には「名詞＋名詞」の形は存在しません。したがってここには何かしらの「構文」が入っています。

このとき、「名詞＋名詞」の後ろの名詞が「主格」の場合は、まず関係代名詞の省略を考えていくと良いでしょう。

ここでは関係代名詞による形容詞節がthe booksにかかっているんですね。

Our relation(S) to the books ←[(which /that)we come across in our lives]…

「「私たちが人生で出会う本との関係は…」

ここまで構造が把握できてると、

Our relation(S) to the books ←[which～] is(V)…

とOur relation(S)の動詞isが現れて、安心するわけです。

Our relation(S) to the books ←[which～] is(V) a mysterious one(C).

なるほど！名詞＋名詞の箇所は何らかの「構文」がからんでないと通常は起こらない形なんだな！

そう。「名詞＋名詞」の箇所は「文」の切れ目っていう認識が重要だね！

SVCはS＝C

最後に細かい話ですが、最後の単語oneは何を指すのでしょう？

この文章はisを使ったSVC文型。したがってS＝Cの関係が成り立ちますので、

Our relation ＝ one

したがってoneはrelationを指していることが分かりました。

全体訳「私たちが人生で出会う本との関係は不思議なものだ」

あとがき

さて今回はいかがだったでしょうか。TOEICはPART 7のリーディングを攻略しないとスコアが絶対に伸びません。もし伸び悩んでいる方がいましたらぜひ、これを機に勉強法の改善をはかることをお勧めします。ぜひ自分自身のブレイクスルーを体感してくださいね！